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丁蕓:把“常”字貫穿主題教育的始終

來源:黨員生活網  日期:2019-09-30   編輯:劉志勇   字號:TT

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摘要:當前,第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育已全面啟動,各地區按照“守初心、擔使命,找差距、抓落實”的總要求,有聲有色開展各項學習教育。要在短短三個月時間開展好這次主題教育,必須把握關鍵,重點推進,把“常”字貫穿始終,才能保證主題教育全覆蓋、出實效。

當前,第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育已全面啟動,各地區按照“守初心、擔使命,找差距、抓落實”的總要求,有聲有色開展各項學習教育。要在短短三個月時間開展好這次主題教育,必須把握關鍵,重點推進,把“常”字貫穿始終,才能保證主題教育全覆蓋、出實效。

常學常新,強化學習教育。只有理論上的清醒,才能有政治上的堅定、行動上的自覺和作風上的頑強。習近平新時代中國特色社會主義思想對“不忘初心、牢記使命”進行了生動闡述,是提升理論素養、增長工作本領的思想寶庫。當前和今后一個時期,必須把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務,原原本本學、原汁原味悟,始終做到先學一步、學深一層、多學一點,有效破解“理解不深入、行動跟不上、落實缺乏創造性”的現實問題,努力在學習新思想的過程中把握規律。各地各部門要在采取集中學習、開辦讀書班、輔導講座等形式的基礎上,利用支部主題黨日、慶祝新中國70成立周年等契機,用好案例教育、微信公眾號、微視頻等群眾喜聞樂見方式,增強主題教育的吸引力。

常擔常硬,注重調查研究。調查研究既要“身入”,更要“心到”。各地各部門在開展主題教育中,要圍繞貫徹落實黨中央決策部署,圍繞解決各級提出的在主題教育中需要重點整治的問題,緊扣推動高質量發展等重大問題,聚焦影響經濟社會發展穩定的突出問題及群眾反映強烈的熱點難點問題,結合各自職責職能,明確調研主題,制定調研計劃,深入一線、深入基層,扎實開展調查研究。要在調研中切實發現問題,拿出破解難題、補齊短板、服務發展的管用舉措,調研結束后集體交流調研成果,切實把調研成果轉化為工作成果、理論成果。

常挖常思,堅持檢視問題。查擺問題實不實、剖析根源深不深,是對主題教育針對性的重要檢驗。各地區要利用此次主題教育契機,對作風紀律進行一次再排查、再加強,以“四個對照”為鏡,深入開展“四個找一找”,通過自己找、群眾提、集體議和上級點等方式,攬鏡自照、開門納諫,深刻檢視反思,從點到線到面深挖“病根”,找準問題根源,明確努力方向。檢視剖析要逐個逐項列出問題,不大而化之、隔靴搔癢,也不避重就輕、避實就虛,確保查找問題見人見事見思想,防止以上級指出的問題代替自身查找的問題、以班子問題代替個人問題、以他人問題代替自身問題、以工作業務問題代替思想政治問題、以舊問題代替新問題,真正把問題找準找實找具體。

常改常進,狠抓整改落實。抓好整改落實,關鍵看成效。各地區要針對調研、檢視出來的問題,列出詳細清單,逐一逐項進行整改,真正改徹底、改到位。要扎實開展專項整治,對中央提出的深化8個方面專項整治,要采取項目化方式,定方案、明措施,專班推動、見底見效。整改落實要特別注意四個方面問題,即防止虎頭蛇尾、久拖不決,注重時效性;防止搞紙上整改、虛假整改,保證真實性;防止以簡單問責代替整改,注重針對性;防止以整改為名填表報數,確保實效性。同時,要把問題整改落實作為建立長效機制的重要抓手,針對檢視反思問題,堅持抓早抓小,進一步明確規矩、健全制度,把整改落實成果轉化為改進作風、改進工作的強大動力。(作者:丁蕓;作者單位:遠安縣水利局

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